Aus ausgewählten Leitmotiv-Theorien haben wir das Integrative Modell des Arbeitskreis Noah entwickelt. Mit dieser gemeinsamen Sprache planen und gestalten wir das therapeutische Milieu, in dem unsere Betreuungssettings eingebettet sind, und evaluieren diese damit. 

Leitmotiv-Theorien des integrativen Modells des Arbeitskreis Noah sind: 

Literatur 

Brendtro, Lary u.a.(2002): Reclaiming Youth at Risk.-Bloomington: Solution Tree. 

Circles of Courage®: Larry Brentro/ Martin Brokenleg und 

Mark Freado, growingedgetraining.com und starr.org ; Stand: 12.01.2023.

Cohn, Ruth (1975): Von der Psychoanalyse zur Themenzentrierten Interaktion, Stuttgart: Klett-Cotta. 

Fürst, Walter (2009): Gruppe erleben. Soziales Lernen in der erlebnispädagogischen Gruppe.-München:Reinhardt. 

Gahleitner, Silke Birgitta (2021). Das pädagogisch-therapeutische Milieu in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Trauma- und Beziehungsarbeit in stationären Einrichtungen (3., aktual. Aufl.). Köln: Psychiatrie-Verlag. 

Redl, Fritz und David Wineman (1976): Steuerung des aggressiven Verhaltens beim Kind. Herausgegeben und mit einer Einleitung von Reinhard Fatke, München: Piper. 

Redl, Fritz und David Wineman (1979): Kinder, die hassen. Auflösung und Zusammenbruch der Selbstkontrolle. Herausgegeben und mit einem Nachwort versehen von Reinhard Fatke, München: Piper. 

Sparrer, Insa (2016): Was ist Syst^©, was-ist-syst^®;, Stand: 12.01.2023.

Petzold, Hilarion (2003): Integrative Therapie. Bd. 1; 2. überarb. und erw. Auflage, Paderborn:Junfermann.